Educação é um ato social: abril 2013

valorização da experiência extraescolar

De acordo com o art 3 da LDB existem onze princípios, onde o ensino deverá ser ministrado seguindo esses princípios.

Do qual o Principio X, é a valorização da experiência extraescolar, que deve ser levado em conta na prática docente.

Podemos assim dizer que o professor deve valorizar a experiência extraescolar do educando, porque quando o aluno chega na escola, ele já traz experiências vivenciadas fora do ambiente escolar, ele carrega a sua cultura, vivencias, e tem uma visão de mundo, cabendo ao professor valorizar essas experiências, tornando seu ensino coerente.

O docente deve conhecer a realidade do aluno e trazer para a escola essa realidade, usando esses conhecimentos ele facilitará a aprendizagem dos alunos, como por exemplo, se o aluno vive na zona rural, ficará muito mais fácil a compreensão dele, se o professor utilizar elementos do cotidiano desse discente, na sala de aula.

Valorizar a experiencia extraescolar na prática docente é extremamente importante, pois derruba o pensamento de que o aluno é um deposito de saberes, mais conhecido como o ensino "bancário".

Como podemos ver na citação a seguir:

"A educação bancária tem por finalidade manter a divisão entre os que sabem e os que não sabem, entre os oprimidos e opressores. Ela nega a dialogicidade, ao passo que a educação problematizadora funda-se justamente na relação dialógico-dialética entre educador e educando; ambos aprendem juntos"

Raysa Marcelino 20/04/13

Importância da Psicomotricidade

"A psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil."

EXEMPLO DE ATIVIDADES CORPORAIS: engatinhar, rolar, balançar, dar cambalhotas, correr, dançar, se equilibrar em um só pé, andar para os lados, equilibrar e caminhar sobre uma linha no chão e materiais variados.

Referência: http://www.colegiosantamaria.com.br/santamaria/aprenda-mais/artigos/ver.asp?artigo_id=9

A importância das brincadeiras antigas.

Resgatar as brincadeiras antigas é muito importante, antigamente não existiam uma infinidade de brinquedos como hoje em dia, as crianças faziam seus próprios brinquedos, utilizavam galhos imaginando ser um super foguete, riscavam com o giz no chão e faziam uma amarelinha, brincadeiras de rodas, eram elas que faziam as regras do jogo, com a modernidade perdeu-se muitas tradições como essas, hoje tudo é comprado e exigem menos criatividade das crianças, tudo já vem pronto.

As crianças acabam se tornando mais sedentárias seja porque a vida hoje em dia é bem mais corrida, não há tempo para nada, tudo é exatamente programado, muitos pais, não param para brincar com seus filhos, contar como era na infância deles, como era divertido correr, pular corda, jogar bola no campinho, pique-esconde, escravos de jó, amarelinha, entre tantas outras brincadeiras.

Mas a escola pode resgatar essa tradição tão antiga, favorecendo o desenvolvimento global da criança, pois ao pular corda ela não esta só pulando, esta está aprendendo de uma forma bem mais significativa e prazerosa aprender brincando.